Durée
14 heures - Présentiel, 100% distanciel, hybride ou parcours d'accompagnement Papilio (+7 heures en option)
Objectifs
- Identifier et comprendre les troubles psycho-comportementaux et en améliorer l’accompagnement
- Définir les rôles et missions des professionnels au regard de la population concernée pour une posture professionnelle bientraitante
- Intégrer des méthodes de communication favorables au bon déroulement des soins et de l’accompagnement des résidents
Programme
À l’origine des troubles psycho-comportementaux
- Les principales fonctions cognitives
- Les troubles cognitifs
- La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
- Démences vasculaires, maladie à corps de Lewy et démence fronto-temporale
L’accompagnement des personnes avec des troubles psycho-comportementaux
- Les différents comportements observables : déambulations, cris, agitations, etc.
- Évaluer l’impact des troubles psycho-comportementaux : stress et anxiété
- Analyse et compréhension d’un changement de comportement
- La liberté d’aller et venir
- La communication au service de la relation d’aide
- Les outils d’évaluation
JOURNÉE OPTIONNELLE :
Les liens entre troubles psychiatriques et troubles psycho-comportementaux
- Les troubles psychiatriques fréquemment rencontrées chez les personnes âgées et leur accompagnement
Mise en pratique :
- Un support visuel PowerPoint, des vidéos informatives
- Apports théoriques et illustratifs
- Fiches pratiques et outils d’évaluation
- Dynamique d’analyse des pratiques professionnelles sur la base de situations vécues par les participants
- Exercices de mises en situation sur les troubles cognitifs et la communication
Public concerné
Tous les professionnels en contact avec des personnes âgées présentant des troubles du comportement / Prérequis : aucun
Profil formateur
Consultant-formateur, Cadre de santé, Psychologue clinicienne
Contact
formation@mqs-formation.com
02 99 05 96 42